Нет, система Виноградова -это совсем другая система, Она самостоятельная система ,со своими авторами. А система 2100-также самостоятельная, с другими авторами, с другими учебниками. Учителю надо обязательно пройти курсы и разобраться до мелочей самому, в любой новой программе-иначе, можно таких дров наломать, что потом бедные дети и родители не будут знать куда бежать за помощью....Это только программа "Школа России" без примудростей,но тоже очень ХОРОШАЯ,кстати!В ней любой учитель и родитель разберётся и не заблудится!!!!!!!А с остальными без изучения шутки плохи!!!!!!!!!

У нас девочки ведут по Виноградова , очень нравится ,я смотрела учебники ,русский отличный ,чтение ,природа тоже ,я почему-то думала ,что это и есть программа 2100 ...

Только в программе 2100,окружающий мир был как то е продуман,но в соседней школе его вели по Плешакову,им казался он понятней....А вообще всё зависит от учителя и только.Ведь,наверняка каждую программу не злодеи-вредители разрабатывали,а специалисты,которые стремятся улучшить образование,что бы детям было доступней,проще и интересней.А зачастую родители не довольны программами,т.е. сами что-то не понимают,но для этого и существуют учителя.
Мой старший сын учился по традиционной системе,учительница была от бога...Ребёнок понимал всё на уроке,мог ещё и меня научить.С ним не приходилось сидеть,решать ...А уж с дочкой,мы насиделись на всю жизнь...Причем сидели все родители,заполняли тетради,которые вообщем то должны были заполнять в класссе с учителем.Дети ничего не понимали,по тому,что учитель сама ничего не знала ,не хотела и не пыталась узнать.Она считала себя опытным педагогом и никаких курсов по программе не сочла нужным проходить...Вот результат-родители не в восторге от программы.

Окружающий мир тоже очень хорош. Там ведь для обязательных знаний только четвёртая часть учебника, а всё остальное для кругозора и то для тех , кто хочет это знать. Если бы там всё учить, с ума сойти можно было бы.....И учитель это должен знать. Всё идёт от учителя....Не надо гнаться за рекламой программ, школ, возраста.....В начальной школе ищите ТОЛЬКО учителя.......который и научит учиться, и дружить и ценить добро......

А вы по какой учились? Вот по традиционной! Программ много и идет полное отупение детей, нагрузка большая, изучают много раньше чем положено, они в старших классах это плохо усваивают. Я вообще против этого всего, люди экспериментируют заваливая детей непосильным объемом знаний, а самое основное остается в стороне! Если учитель хороший он обязательно включит в урок развивающие элементы. Самое главное изо дня в день помогать , объяснять своему чаду непонятное, не предоставлять его самому себе.

Если вы будете изо дня в день не предоставлять своему чаду быть самостоятельным, его обучение закончится как только вы перестанете понимать учебный материал сами..... я писала о программе 2100! Умная программа и не на избранных....если учитель ей владеет он научит учиться всех детей в классе....по другим программам ....всё от учителя....и вашей родительской заинтересованности в своём ребёнке....где родитель начинает всё хаить, в чем сам не разбирается там начинает появляться пустота......

Это уж совершенно ТОЧНО подмечено!!!!!Перегруз пользу не принесёт, - ученик начальных классов должен научиться ЛЮБИТЬ УЧИТЬСЯ!!! Без этого никуда......И этому может научить только У Ч И Т Е Л Ь и родители, которые в одной связке УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК-РОДИТЕЛИ...... а то будет будете как Лебедь , Рак и Щука.......

Думаю ,что те ,кто создает новые ,зачастую,бездарные программы ,меньше всего думают о детях ...

НЕТ!!! Программ бездарных , в принципе, даже быть не может! Они составляются группой умных людей, учитывающих очень многое и необходимое в обучении.....Стыдно сказать, но бездарными можем оказаться мы,учителя., но не программы. Частенько наш брат берётся за программу, ради модного веяния,на новую программу хорошо родители "КЛЮЮТ" ,старого не хотят для своих деток....А бывает что учитель взять то взял программу, а не изучил её как следует, и в процессе самом крутится вместе с детьми. ,и проклинает составителей программы,а копнуть поглубже-....чему научишь коль сам не знаешь толком.....как в басне "Мартышка и очки"....

Не согласна с Вами ,Валентина .Вы сталкивались с русским по "Гармонии" ,а как вам математика по Занкову ?Если не насыщать своим материалом , то ....Хотя ,не хочу с вами спорить - у каждого свое мнение ...